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“双减”之下,学校育人主阵地如何巩固
在“双减”形势下,教育系统应如何在提升校内教育教学质量上精准施力,不断强化学校育人主阵地作用?中国教育报刊社教育大数据研究院基于行业动态监测,对相关情况进行梳理与分析。